наша кнопка
|
 300 руб
| Карпенко, О.М.; Бершадская, М.Д. |
| Высшее образование в странах мира |
2009 г.; Изд-во: М.: Современный гуманитарный университет
|
| Монография посвящена актуальным вопросам развития образования в контексте международной статистики.Состоит из пяти глав,содержит 60 таблиц и 60 рисунков. В первой главе предложены количественные критерии отбора ведущих стран в сфере образования. Вторая... |
350 руб
| Северцев, В.А.; Чащихин, Б.Д. |
| Аккредитация учебных заведений. Опыт США |
1993 г.; Изд-во: М.: МГАП Мир книги
|
| Излагается опыт управления и контроля над учебными заведениями школьного и послешкольного уровня. Приведены методики самообследования, обзор деятельности выездных комиссий аккредитации, критерии и стандарты аккредитации учебных заведений и агентств акк... |
150 руб
| Шаталов, В.Ф. |
| Путь поиска |
1996 г.; Изд-во: СПб: Лань
|
| Экспериментальные исследования в той или иной форме - непреложная составляющая в практике каждого педагога, и защита творческого работника от обоснованных или предвзятых противодействий - дело огромной государственной важности. В настоящей книге рассмо... |
 200 руб
| Леве, Ганс |
| Учимся всю жизнь |
1983 г.; Изд-во: М.: Прогресс
|
| Книга известного немецкого ученого Ганса Леве затрагивает проблемы в равной степени актуальные для читателей всех возрастов. Обучение рассматривается автором не только в узком смысле этого слова как приобретение знаний, но и в более широком плане.
Гла... |
300 руб
| Балл, Г.А. |
| Теория учебных задач |
1990 г.; Изд-во: М.: Педагогика
|
| В монографии рассматривается структура задач, их место в деятельности субъекта, в том числе осуществляемой в рамках учебно-воспитательного процесса. Характеризуются основные типы задач, а также средства и способы их решения. Описываются методы оценки с... |
800 руб
| Маслак, А.А. |
| Теория и практика измерения латентных переменных в образовании |
Серия: Образовательный процесс
2016 г.; Изд-во: М.: Юрайт
|
| Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т.е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т.д.). Монография посвящена теории измер... |
800 руб
| Солодова, Е.А. |
| Новые модели в системе образования: Синергетический подход |
Серия: Синергетика: от прошлого к будущему. № 56
2012 г.; Изд-во: ЛИБРОКОМ
|
| В последние десятилетия идеи синергетики завладели не только умами физиков и математиков, где они, собственно, и зародились, но и умами педагогов, отличающихся консервативностью. Действительно, именно педагогика имеет своим предметом область каноническ... |
500 руб
| Шаталов, В.Ф. |
| Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований |
Серия: Университет - школе
1990 г.; Изд-во: М.: Университетское
|
| Как сделать, чтобы годы учения стали для каждого ученика точкой опоры на всю последующую жизнь? В чем суть профессии учителя? Эти вопросы - цель экспериментальных исследований известного советского педагога-новатора В.Ф. Шаталова. Содержание. 1. Точка ... |
500 руб
| Шаталов, В.Ф. |
| Педагогическая проза Из опыта работы школ г. Донецка |
1980 г.; Изд-во: М.: Педагогика
|
| В этой книге известный советский педагог-новатор В.Ф. Шаталов продолжает разговор, начатый в книге "Куда и как исчезли тройки", об основных принципах и приемах новаторской методики, позволяющей достичь поразительных успехов в обучении всех детей. Особо... |
250 руб
| Слуцкий, В.И. |
| Элементарная педагогика, или Как управлять поведением человека |
1992 г.; Изд-во: М.: Просвещение
|
| Осмыслив мировой педагогический опыт и не делая сенсационных открытий, автор, учитель средней школы, предлагает читателям свой путь овладения конкретной педагогической техникой воспитательного процесса, вычленяя ряд методов, приемов и правил.
Книга ... |
300 руб
| ред. Петрова, Е.Б. |
| Проблемы преподавания естествознания в России и за рубежом |
Серия: Психология. Педагогика. Технология обучения
2014 г.; Изд-во: М.: Ленанд
|
| В коллективной монографии представлены работы, посвященные актуальным проблемам преподавания естествознания в школе и вузе.
Книга адресована преподавателям, исследователям, учителям, интересующимся различными аспектами преподавания дисциплин образоват... |
200 руб
| Гринченко, И.С. |
| Современные средства оценивания результатов обучения |
2008 г.; Изд-во: М.: Перспектива
|
| Учебно-методическое пособие посвящается проблемам контрольно-оценочной деятельности педагога в образовательном учреждении. В нем раскрываются направления и возможности системы контроля и оценки знаний учащихся в сфере образования. |
|
|
mvg
RU/77)
